19/10/16

EL TEXTO

El texto es la unidad máxima de comunicación. Puede ser un enunciado o un conjunto de enunciados con sentido unitario, producido en un contexto específico y con una determinada organización. 

Las propiedades del texto son tres: adecuación (el texto se adapta a la situación comunicativa), coherencia (el texto se interpreta como una unidad de información con todos los elementos relacionados) y cohesión (hace que las oraciones que componen el texto estén bien unidas).



La cohesión se puede lograr utilizando marcadores discursivos:
DE INTRODUCCIÓN
para comenzar; para empezar; antes de nada; primeramente…
DE ORDEN
en primer lugar…, en segundo lugar…; por una parte…, por otra…; por un lado… por otro; con respecto a…; en lo que concierne a…
DE ADICIÓN O SUMA
y;  también; asimismo…
DE PARALELISMO
igualmente; de la misma manera…
DE TIEMPO
hoy; ayer; en aquella época; actualmente; antes; después; a continuación; más tarde, al cabo de un tiempo; posteriormente…
DE ESPACIO
aquí; ahí; cerca de; lejos de; arriba; abajo; delante; detrás; enfrente de; a la izquierda; a la derecha…
DE EJEMPLIFICACIÓN
así; por ejemplo; a modo de ejemplo; esto es...
EXPLICATIVOS
o sea; es decir; en otras palabras…
DE CAUSA
porque; ya que; a causa de; puesto que; debido a; por esta razón…
DE CONSECUENCIA
por lo tanto; por consiguiente; en consecuencia…
DE FINALIDAD
con el fin de; con el objeto de, para que, a fin de que…
DE CONDICIÓN
a  condición de que; si; siempre que…
DE OPOSICIÓN Y CONTRASTE
pero; sino; en cambio; sin embargo; no obstante; a pesar de que; aunque…
DE CIERRE O CONCLUSIÓN
para finalizar; por último; finalmente; en resumen; como conclusión…

Y aquí tenéis los tipos de textos: narrativo, descriptivo, dialogado, expositivo y argumentativo.


En este enlace tenéis ejemplos y una explicación más pormenorizada.
Y AQUÍ, AQUÍ y AQUÍ, unos ejercicios para practicar.

3/10/16

PERFORMANCE

Una performance es una actividad artística global basada en la improvisación, que se desarrolla en un espacio concreto y en la que se recrean diversas manifestaciones artísticas.
En cuarto lo hemos intentado y estos son los resultados...

27/9/16

UNHAS MONADAS!!!!

Houbo un tempo no que os maiores do instituto eran os máis pequerrechiños. A ver, a ver a quen recoñecedes...

30/6/16

FELIZ VERÁN!



Es la mañana llena de tempestad 
en el corazón del verano. 
Como pañuelos blancos de adiós viajan las nubes, 
el viento las sacude con sus viajeras manos. 
Innumerable corazón del viento 
latiendo sobre nuestro silencio enamorado. 
Zumbando entre los árboles, orquestal y divino, 
como una lengua llena de guerras y de cantos. 
Viento que lleva en rápido robo la hojarasca 
y desvía las flechas latientes de los pájaros. 
Viento que la derriba en ola sin espuma 
y sustancia sin peso, y fuegos inclinado. 
Se rompe y se sumerge su volumen de besos 
combatido en la puerta del viento del verano.

Pablo Neruda

22/6/16

ADIÓS CON EL CORAZÓN

Meus querid@s alumn@s: grazas polas vosas palabras (orais e escritas) e polas vosas apertas. Marcho para casa moi contenta, convencida de que teño o traballo máis bonito do mundo.