O alumnado de segundo ciclo gozou hoxe no Fórum Metropolitano dunha particular adaptación de La Celestina, a obra de Fernando de Rojas. CTC Producciones amosa esta versión na que Celestina se converte en xograresa para contar a historia de Calisto e Melibea en clave traxicómica, botando man de máscaras e monicreques para representar aos namorados e aos criados, aos personaxes da clase alta e a baixa, manexados, manipulados por ela.
Mostrando entradas con la etiqueta 4°PDC. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta 4°PDC. Mostrar todas las entradas
14/11/15
10/6/15
LEVAMOS O POP ART A PRIMARIA
Para completar o noso proxecto de estudo sobre o Pop Art, hoxe estivemos en sexto de primaria.
Saray fixo unha presentación sobre este movemento, Adrián falou de Andy Warhol e Nancy de Roy Lichtenstein. O resto dos compañeiros falaron das obras que tiñan preparadas.
Con este alumnado de sexto da gusto traballar. Son moi participativos e amosan interese por todo! Grazas, rapazada!
4/6/15
POP ART EN PDC
O Pop Art caracterízase
polo emprego de imaxes e temas tomados da sociedade de consumo e da
comunicación de masas para aplicalos á arte.
A Arte Pop,
como o seu nome indica “Arte Popular”, toma do pobo os intereses e a temática. Usa imaxes coñecidas, pero dándolles un sentido diferente para crear unha
estética ou acadar unha postura crítica coa sociedade de consumo.
O
Pop é un estilo de vida, a manifestación dunha cultura caracterizada polo
tecnoloxía, a democracia, a moda e o consumo, onde os obxectos deixan de ser
únicos para producirse en serie. Valense de obxectos industriais, de carteis,
de artigos para o consumo comercial.
8/4/15
EDVARD MUNCH
Os temas máis frecuentes da obra de Edvard Munch foron os relacionados cos sentimentos e as traxedias humanas, como a soidade ("Melancolía"), a angustia ("O grito"), a morte e o erotismo ("O bico"). Considérase o precursor do Expresionimo pola forte expresividade dos rostros e as actitudes das súas figuras, ademais do mellor pintor noruego de todos os tempos.
28/3/15
LECTURAS PARA 4° DE ESO EN EL TERCER TRIMESTRE
Zara y el librero de Bagdag es una novela de Fernando Marías en la que un escritor recibe el encargo de un viejo enfermo y solitario, Max, que le pide que revise su autobiografía. El escritor aceptará el encargo y así se adentrará en su novela, que se desarrolla durante la Guerra Civil y en la que un psicópata, "el asesino de las horas", acecha a su familia por ser su padre un conocido inspector de policía. Casi al mismo tiempo, el escritor y Max conocerán a Zara, una extraña chica iraquí que no habla y que procede de otra guerra...
27/3/15
DÍA MUNDIAL DO TEATRO
Hoxe, 27 de marzo, celébrase o Día Mundial do Teatro.
O alumnado de cuarto PDC fixo as súas prácticas teatrais partindo dun mesmo diálogo e cambiando personaxes e situacións.
Quedaron estupendas e, ademais, divertímonos moitísimo! (Xa colgarei tamén as tomas falsas...)
É unha sorte contar con este alumnado sempre disposto a todas as actividades!!
25/3/15
A NOSA PORTA!!
Hoxe rematamos de pintar a nosa porta. A aula de cuarto PDC xa é a Aula Castelao...
Que vos parece?
24/2/15
DÍA DE ROSALÍA
Rosalía de Castro nacía en Santiago de Compostela o 24 de febreiro de 1837. Hoxe, 178 anos máis tarde, esta rapazada de Mosteirón quere demostrar que o seu recordo segue moi vivo... (Premede na imaxe para ver o vídeo)
22/2/15
SERES FANTÁSTICOS
Imitando o universo fantástico de Álvaro Cunqueiro, o alumnado de PDC creou estes seres fabulosos...
6/2/15
4/2/15
AS MESTRAS DA REPÚBLICA
Un dos grandes éxitos da Segunda República foi a súa aposta decidida polas escolas públicas. Un exemplo concreto podedes velo neste vídeo onde se glosa a vida da mestra Ernestina Otero.
3/2/15
NUBES DE EVOLUCIÓN
Neste trimestre, limos en clase o libro de Andrea Maceiras, Nubes de evolución.
É esta unha historia de amor, amizade, valentía, soños, soidade, desenganos, fracaso, medo, rebeldía, rutina e frío, moito frío. De contos que axudan a sobrevivir e de vidas que evolucionan, como as nubes.
25/1/15
A REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
A Revolución Industrial trouxo cambios importantes na vida de millóns de persoas. Moitas comezaron a traballar en fábricas e moitas delas eran nen@s. Nas primeiras fábricas inglesas eses nen@s eran menores de sete anos, obrigados a traballar entre doce e quince horas todos os días da semana. Non se alimentaban correctamente, estaban nun ambiente cheo de perigos e suciedade, non podían ir a escola nin xogar porque pasaban moitas horas no traballo.
Tedes máis información da Revolución Industial na ENTRADA que fixemos o curso pasado sobre este tema.
14/1/15
NUESTROS HAIKUS
Ya empezamos a ver los primeros resultados de nuestros haikus. Aquí tenéis los de cuarto PDC. No están nada mal...
13/1/15
POESÍA VISUAL: CHEMA MADOZ
Las fotografías del artista madrileño Chema Madoz (Premio Nacional de Fotografía en 2000)recogen imágenes extraídas de hábiles juegos de imaginación y son consideradas "poemas visuales".
Como los poetas, Madoz tiene la habilidad de hablar de mundos que están ahí, pero que solo él ve. Es capaz de remover lo banal y convertir lo gris en poesía, despertando así nuestra inteligencia. En su fotografía, nada es lo que parece, ya que se sitúa en la delicada frontera que existe entre lo real y lo imaginario, dando como resultado imágenes llenas de ironía, paradojas o sentido del humor.
Él mismo reconoce la proximidad de su obra al espíritu de los haikus japoneses: "Comparto con ellos la intención de transmitir cosas con lo mínimo posible".
10/1/15
18/12/14
AS VANGARDAS
O CUBISMO
Dentro dos principais movementos de vangarda
de principios do século XX, destaca o cubismo.
O cubismo pretende captar a realidade rompendo
coa perspectiva clásica. Usa formas
xeométricas para a representación dos
obxectos, que deben ser reconstruídos
mentalmente polo espectador, que os contempla
desde distintos ángulos de visión. O emprego
da colaxe (inclusión no cadro de anacos de
papel, roupa etc.) é outra das súas técnicas.
Os caligramas de Guillaume Apollinaire son a
súa expresión literaria máis destacada.
24/11/14
OS DEREITOS D@ NEN@
O Día Mundial da Infancia, que se celebra todos os anos o 20 de novembro, é un día dedicado a todos os nenos e nenas do mundo.
Neste día, é mester chamar a atención sobre a situación dos nenos máis desfavorecidos, dar a coñecer os dereitos da infacia e concienciar ás persoas da importancia de traballar día a día polo seu benestar e evolución.
20/11/14
Suscribirse a:
Entradas (Atom)








