23/9/15

EVOLUCIÓN LINGÜÍSTICA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA



Antes de la llegada de los romanos, en la península Ibérica habitaban los pueblos prerromanos: íberos, tartesos, celtas, fenicios, griegos...
Las lenguas de estos pueblos desaparecieron con la llegada del latín. Sólo han permanecido algunos restos, lo que se llama sustrato.
La colonización romana tiene lugar a partir del año 218 a. C. e impone el latín en todos los ámbitos, relegando las lenguas prerromanas al uso familiar y finalmente a su desaparición. Sólo la lengua vasca resiste esta romanización. 
En el siglo V los suevos, vándalos, alanos y visigodos invaden Hispania y se establecen en ella, adoptando también el latín e incorporándole sus peculiaridades, provocando una aceleración en el nacimiento de las lenguas romances.
La llegada de los árabes en 711 marcará un periodo de intercambio cultural y de desarrollo de las lenguas románicas.
Los pueblos cristianos ubicados en el norte inician la expansión de su territorio y de su lengua: en diferentes comunidades se originará el gallego-portugués, astur-leonés, castellano, navarro-aragonés y catalán. En la zona árabe se desarrollan los dialectos mozárabes.

10/6/15

LEVAMOS O POP ART A PRIMARIA


Para completar o noso proxecto de estudo sobre o Pop Art, hoxe estivemos en sexto de primaria. 
Saray fixo unha presentación sobre este movemento, Adrián falou de Andy Warhol e Nancy de Roy Lichtenstein. O resto dos compañeiros falaron das obras que tiñan preparadas.
Con este alumnado de sexto da gusto traballar. Son moi participativos e amosan interese por todo! Grazas, rapazada!

4/6/15

POP ART EN PDC


O Pop Art caracterízase polo emprego de imaxes e temas tomados da sociedade de consumo e da comunicación de masas para aplicalos á arte.
A Arte Pop, como o seu nome indica “Arte Popular”, toma do pobo os intereses e a temática. Usa imaxes coñecidas, pero dándolles un sentido diferente para crear unha estética ou acadar unha postura crítica coa sociedade de consumo.
O Pop é un estilo de vida, a manifestación dunha cultura caracterizada polo tecnoloxía, a democracia, a moda e o consumo, onde os obxectos deixan de ser únicos para producirse en serie. Valense de obxectos industriais, de carteis, de artigos para o consumo comercial.

21/5/15

UN HOME FELIZ


Fun a profesora de Martín hai máis de vinte anos e, con algunhas interrupcións, seguín a súa andaina persoal e profesional con emoción e orgullo. Por iso, contar con el no noso instituto para que pasado o tempo sexa o mestre dos meus alumnos é unha grandísima satisfacción. 
Xa comprobastes que ten moito que ensinarnos, e non só de tenis. As charlas con Martín convértense en auténticas leccións de vida, de prudencia, de seguridade, de forza de vontade, de optimismo, de sentido do humor, de respecto, de xenerosidade e de agradecemento. Martín é un bo representante do que falamos na clase, iso do "carpe diem" tan presente nos séculos XVI e XVII. Disfruta a vida que lle tocou e saca positivo da adversidade, facendo da súa "discapacidade" un trampolín profesional e persoal, unha porta á felicidade. Grazas outra vez, Martín!


AQUÍ tedes o enlace ao vídeo de quad tenis que vos recomendou, impresionante!

6/5/15

LA ORACIÓN COMPUESTA


Para que podáis ir practicando la sintaxis de la oración compuesta, os dejo estos ejercicios AQUÍ, AQUÍ, AQUÍ, AQUÍ, AQUÍ, AQUÍ.
No olvidéis copiar las respuestas en vuestros cuadernos.

1/5/15

VISITA A SANTIAGO

Choveu moito, moito, pero aínda así fixemos moitas cousas e pasámolo moi ben. Aquí tedes unha mostra: