¡FELIZ NAVIDAD!

SIGLAS Y ACRÓNIMOS

Este vídeo os ayudará a comprender mejor la diferencia entre siglas y acrónimos:

¿QUÉ ES POESÍA?

Entiendo el poema-objeto como "una composición que tiende a combinar los recursos de la poesía y de la plástica especulando sobre su poder de exaltación recíproca" (André Breton).

"El poema-objeto es una criatura anfibia que vive entre dos elementos: el signo y la imagen, el arte visual y el arte verbal. Un poema-objeto se contempla y, al mismo tiempo, se lee" (Octavio Paz).

"Para mí la escritura y el trabajo con los objetos son herramientas que me permiten coger la poesía, que como la electricidad está en todas partes y hay que cogerla... Se pueden hacer metáforas con palabras o con objetos. Los objetos son metáforas. Todo objeto es poesía por el simple hecho de haber sido escogido. Lo que le da el tono poético es la gracia, la mano del poeta" (Joan Brossa)

POEMA-OBJETO on PhotoPeach

En segundo de ESO hemos leído este trimestre el libro de poesía 111 Poemas de amor, de todo corazón (selección de José María Plaza): lectura en casa y en clase, recitado en el aula, trabajo escrito y, por último, poema-objeto. 

Mi más sincera felicitación a todo el alumnado por su esfuerzo y creatividad!!

SOY UN ÁRBOL

El ginkgo biloba es un árbol caducifolio que puede alcanzar los 35 metros de altura. Es una especie muy longeva, se han localizado algunos ejemplares con más de 2500 años.

Es un árbol único, visto por algunos como una de las maravillas del mundo, utilizado desde hace siglos en la medicina tradicional china, japonesa e hindú como remedio frente al envejecimiento. Puede ser el árbol más antiguo, único miembro viviente de un tipo de vegetación que fue una vez grande y dominante en el mundo. Un precioso y tenue eslabón entre el presente y el remoto pasado.

El ginkgo representa la dualidad del mundo: el principio masculino y el femenino, el cielo y la tierra, lo visible y lo oculto, el Sol y la Luna, el yin y el yang.

EXPOSICIONES ORALES EN PRIMERO DE ESO

Como los de primero empezáis mañana con las exposiciones orales, aquí tenéis unas recomendaciones:

Y, sobre todo, no os pongáis nerviosos...

PECHA KUCHA EN CUARTO

En cuarto lo hemos intentado con las presentaciones PECHA CUCHA. Algunas han salido mejor y otras, peor, pero tod@s se han atrevido...

PECHA CUCHA EN CUARTO on PhotoPeach

UN DÍA DE TEATRO

Os grupos de primeiro e segundo da ESO asistiron hoxe no Ágora á representación teatral da obra Kassa, da Compañía Elefante Elegante.

Kassa reflexa a temática da vivenda. No inicio da acción a sociedade é seductora, próspera e optimista. A casa, coma un agasalo envolto en papel colorido, representa a realización do soño,da unión e da felicidade familiar. Pero un día esgótanse os recursos económicos e a familia deixa de poder pagar as prestacións do seu soño. Que sorpresas lles reservará o futuro?

EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES

Creo que os vendrá bien a todos repasar un poco los sustantivos:

Para practicar el cambio de género y número tenéis AQUÍ unos ejercicios. Las clases de sustantivos practicadlos AQUÍ, AQUÍ y AQUÍ.
Vía Alumnos en la nube.

EL TEXTO

El texto es la unidad máxima de comunicación. Puede ser un enunciado o un conjunto de enunciados con sentido unitario, producido en un contexto específico y con una determinada organización. 

Las propiedades del texto son tres: adecuación (el texto se adapta a la situación comunicativa), coherencia (el texto se interpreta como una unidad de información con todos los elementos relacionados) y cohesión (hace que las oraciones que componen el texto estén bien unidas).

La cohesión se puede lograr utilizando marcadores discursivos:

DE INTRODUCCIÓN	para comenzar; para empezar; antes de nada; primeramente…
DE ORDEN	en primer lugar…, en segundo lugar…; por una parte…, por otra…; por un lado… por otro; con respecto a…; en lo que concierne a…
DE ADICIÓN O SUMA	y;  también; asimismo…
DE PARALELISMO	igualmente; de la misma manera…
DE TIEMPO	hoy; ayer; en aquella época; actualmente; antes; después; a continuación; más tarde, al cabo de un tiempo; posteriormente…
DE ESPACIO	aquí; ahí; cerca de; lejos de; arriba; abajo; delante; detrás; enfrente de; a la izquierda; a la derecha…
DE EJEMPLIFICACIÓN	así; por ejemplo; a modo de ejemplo; esto es...
EXPLICATIVOS	o sea; es decir; en otras palabras…
DE CAUSA	porque; ya que; a causa de; puesto que; debido a; por esta razón…
DE CONSECUENCIA	por lo tanto; por consiguiente; en consecuencia…
DE FINALIDAD	con el fin de; con el objeto de, para que, a fin de que…
DE CONDICIÓN	a  condición de que; si; siempre que…
DE OPOSICIÓN Y CONTRASTE	pero; sino; en cambio; sin embargo; no obstante; a pesar de que; aunque…
DE CIERRE O CONCLUSIÓN	para finalizar; por último; finalmente; en resumen; como conclusión…

Y aquí tenéis los tipos de textos: narrativo, descriptivo, dialogado, expositivo y argumentativo.

En este enlace tenéis ejemplos y una explicación más pormenorizada.

Y AQUÍ, AQUÍ y AQUÍ, unos ejercicios para practicar.

PECHA KUCHA