PLAYING FOR CHANGE

Sebastián fixo onte unha interesante  achega ao tema de Ámbito que estamos a traballar neste trimestre: as ONG, o traballo colaborativo, a solidariedade, a cooperación internacional... Amosounos unha fundación musical que ten como obxectivo promover a paz no mundo a través da música, coa idea de que a música desarma fronteiras e axuda a superar as nosas diferenzas.  

Chámase Playing for change e dedícase a reunir, gravar e filmar músicos de diferentes culturas. Tamén traballa desde 2008 na construción de escolas de música en todo o planeta. Na actualidade teñen sete escolas e programas educativos de música.

En clase vimos varios vídeos, pero este de Colombia gustounos especialmente.

A LAGOA DAS NENAS MUDAS, FINA CASALDERREY

A lectura para o terceiro trimestre de PDC vai ser esta obra de Fina Casalderrey.

Amina é unha nena nixeriana que, tras obter o permiso de residencia, comeza a ir á escola. Esta é a historia do que sucede neses primeiros tempos, da relación cos profesores, cos compañeiros e especialmente con Ío, unha pequena que ten problemas para comunicarse pero non para sentir e ser quen de acollela. O continente africano e a inmigración aparecen reflectidos grazas á protagonista. Espertan os medos ao diferente e os prexuízos, pero tamén os sentimentos de solidariedade e a amizade entre as dúas rapazas.

As cartas que esta nena dirixe ao seu curmán e que forman parte do relato amósannos esta realidade, a nosa, vista por alguén que chega de lonxe, as súas percepcións e sentimentos, o que bota de menos e como se vai afacendo a estar entre nós.

Vía Moradías do vento.

LA POESÍA EN TERCERO

Durante una semana, en tercero conocimos un poco mejor el HAIKU, una forma de poesía tradicional japonesa. Se trata de una poesía breve, sin rima y que se basa en el asombro que produce en el poeta la contemplación de la naturaleza y la vida cotidiana. Acompañamos este estudio con las fotografías del artista madrileño Chema Madoz, consideradas por muchos como poesía visual.

ROTEIRO ROSALIANO

O Departamento de Lingua Galega organizou esta semana un roteiro rosaliano para terceiro de ESO. Visitamos na aldea da Matanza a Casa Museo de Rosalía de Castro, o cemiterio de Adina (onde estivo soterrada cinco anos) e o monumento a Rosalía en Padrón. En Santiago de Compostela coñecimos o Museo do Pobo Galego, o Panteón de Galegos Ilustres (onde repousan os restos da poeta) e o monumento homenaxe a Rosalía no paseo da Ferradura.

En todas estas visitas, o alumnado recitou e comentou poemas da autora.

Grazas a tod@s por facernos pasar un día tan agradable. 

CHEMA MADOZ: EL HOMBRE QUE VIVE EN UN ESPEJO

En tercero A y B estamos disfrutando con los poemas visuales de Chema Madoz. Aquí os queda un adelanto:

Pronto veréis nuestras creaciones...

GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER

La segunda posible lectura para este trimestre es la obra de Gustavo A. Bécquer, Rimas. Estas ochenta y siete rimas fueron publicadas por sus amigos en 1871, un año después de la muerte del poeta, para ayudar económicamente a su familia.

Las Rimas son, en su mayoría, breves poemas de una, dos o tres estrofas donde los temas fundamentales son la poesía, el amor, el desengaño y la angustia.

La poesía de Bécquer causa una profunda impresión por ser capaz de expresar su sentir de forma clara, sencilla y exacta. 

PABLO NERUDA

Una de las lecturas que podéis hacer en este tercer trimestre es el poemario del chileno Pablo Neruda, Veinte poemas de amor y una canción desesperada. El libro  (publicado en 1924) pertenece a la época de juventud del poeta y está compuesto por veinte poemas de temática amorosa más un poema final titulado La canción desesperada.
Aunque el poemario está basado en experiencias reales del joven Neruda, es un libro de amor que no se dirige a una sola amante, sino que representa una idea puramente poética de su objeto amoroso.
Algunos temas tratados son: el amor, la naturaleza, el cuerpo humano, la tristeza...
En el siguiente vídeo podéis escuchar la voz del poeta recitando el poema 20.

ORGANIZACIÓN NON GUBERNAMENTAL

Unha Organización Non Gubernamental (ONG) é unha entidade de tipo privado que ten fins e obxectivos humanitarios e sociais. Créanse con independencia dos gobernos e son organizacións non lucrativas, é dicir, non buscan o beneficio económico. Fináncianse mediante o pagamento de cotas por parte dos socios, axudas estatais, doazóns de empresas privadas, etc. A maioría dos seus membros son voluntarios (realizan un traballo non remunerado).

Entre as súas actividades destacan: axuda á infancia, denuncia dos abusos dos dereitos humanos, axuda ante catástrofes naturais ou conflitos violentos, axuda humanitaria, protección do medio ambiente, fomento do desenvolvemento cultural e educativo, etc.

A que ONG fai referencia este vídeo? Escribe no teu caderno información sobre esta ONG: orixes, obxectivos, campañas, últimas accións.

JOSÉ LUIS SAMPEDRO IN MEMORIAM

Credo personal

Creo en la Vida madre Todopoderosa,

creadora de los cielos y de la tierra.

Creo en el Hombre, su avanzado hijo,

concebido en ardiente evolución, 

progresando a pesar de los Pilatos

e inventores de dogmas represores

para oprimir la Vida y sepultarla.

Pero la Vida siempre resucita

y el Hombre sigue en marcha hacia el mañana.

Creo en los horizontes del espíritu,

que es la energía cósmica del mundo.

Creo en la Humanidad siempre ascendente,

Creo en la vida perdurable.

        Amén.            
José Luis Sampedro

LA CELESTINA

Hoxe, os grupos de terceiro de ESO asistimos ao teatro Rosalía de Castro para ver a representación da obra La Celestina, de Fernando de Rojas, en versión e adaptación de Ricardo Iniesta.

A función presenta durante todo o espectáculo os actores en escena, encarnando os personaxes ou creando un ambiente escénico e sonoro. Destaca a riqueza dos coros que transportan o espectador ao submundo daquela época, pero que podería ser dos nosos días. A obsesión polos cartos e o egoísmo resultan tremendamente actuais. Neste texto, que non está escrito en verso, pero que contén tanto ritmo, danse cita tamén o humor, o erotismo e os conflitos de clases.